Pertemuan Keempat di PAUD Melur
CB PANCASILA
Pembelajaran di PAUD Melur dalam Penerapan Mata Kuliah
Character Building Bersama Teach For Indonesia(TFI)
1. Bagian Awal
- Kelas : LI01
- Dosen : Maria Engeline Santoso .Skom. MA. (D5686)
- Waktu ; Rabu, 11 November 2015
- Jam : 9.00 WIB s/d 11.00 WIB(120 menit)
- Jumlah Anak Didik : 9 anak
- Lokasi : Jl Melur
- Anggota yang Hadir :- Aloysius Hendryanto (1901459895)-Christian Adianto (1901464296)-Christian Antonio Sidhik (1901476163)-Dheonardo (1901463961)-Eric Marcelino (1901464283)-Jordy Dharmawan (1901466452)-Nandian Reka Satya (1901461413)-Vincent Pangestu (1901463513)
dari kiri ke kanan :Jordy, Vincent, Christian Antonio, Aloy, Christian Adianto, Dheonardo, guru pendamping, Reka, Eric
2. Bagian Isi
Pada pertemuan kali ini kami sekelompok masih mengajar di masjid dan kami memberikan pengajaran kepada anak - anak di PAUD mengenai buah-buahan dan transportasi. Dalam hal ini kami satu kelompok memberikan puzzle dari kertas dan memberikan masing-masing anak 1 buah puzzle yg berukuran 3x3. setiap anak didampingi 1 pengajar(kami) dan 1 anak lagi didampingi guru pembimbing karena jumlah anak yg hadir 9 orang, sedangkan kami hanya ber8.
Pada awalnya anak-anak cukup bersemangat, namun setelah mereka menyelesaikan puzzle tersebut 1x, mereka sudah malas untuk lanjut bermain puzzle tetapi ada 1 anak yg masih mau bermain puzzle hingga 3-4x. Anak - anak yang tidak ingin bermain puzzle lagi akhirnya bermain balok atau kejar-kejaran.
Setelah itu, anak-anak istirahat sambil makan siang. Lalu kami kembali bermain balok lagi seperti minggu - minggu sebelumnya.
Metode yang kami gunakan pada kali ini lebih kearah metode tutor, kelebihan metode ini setiap pengajar dpt berfokus membantu 1 anak, karena masing-masing pengajar membimbing 1 anak. Kekurangan metode ini jika jumlah pengajar lebih banyak dari muridnya, maka ada pengajar yang tidak kebagian murid.
- Aloysius Hendryanto (1901459895)
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
Disiplin waktu : baik
Ide-ide yang disampaikan : baik
Penerapan di lapangan : baik
Inisiatif : baik
Sikap : baik
3. Bagian Penutup
Pada minggu keempat ini kami memiliki kesimpulan bahwa anak di PAUD Melur ada yang sudah bisa menysun puzzle namun sebagian besar belum bisa menyusun puzzle sendiri, masih memerlukan bantuan. Disamping itu juga melihat dari beberapa kali pertemuan kami memiliki kesimpulan yang lain bahwa beberapa anak di PAUD Melur ini masihlah belum dapat membaca huruf karena kami menyediakan gambar yang ada tulisan dalam bahasa inggris namun mereka belum dapat membacanya sehingga kami yang memberitahukan mereka secara lisan..
Ketika kami tiba di paud, anak-anak yang sudah tiba sedang bermain balok dan ada juga yang sedang makan snack. Pada pertemuan ini, kepala PAUD tidak hadir, tetapi masih ada 2 guru pendamping yang biasa mendampingi anak-anak.
Untuk pertemuan terakhir nanti, kami akan melakukan pengajaran dengan lebih baik lagi serta menyiapkan materi yang lebih seru lagi dan juga lebih mudah untuk dilakukan bagi anak PAUD Melur
Foto-Foto Selama Kegiatan mengajar di PAUD yang dialokasikan di masjid :
 |
| Puzzle yg disusun oleh salah satu murid PAUD Melur |
Tidak ada komentar:
Posting Komentar