Pertemuan Kelima di PAUD Melur

CB PANCASILA

Pembelajaran di PAUD Melur dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building  Bersama Teach For Indonesia(TFI)

1. Bagian Awal

• Kelas : LI01
• Dosen : Maria Engeline Santoso .Skom. MA. (D5686)
• Waktu ; Rabu, 2 Desember 2015
• Jam : 9.00 WIB s/d 11.00 WIB(120 menit)
• Jumlah Anak Didik :  9 anak
• Lokasi : Jl Melur 
• Anggota yang Hadir :
  - Aloysius Hendryanto (1901459895)
  -Christian Adianto (1901464296)
  -Christian Antonio Sidhik (1901476163)
  -Dheonardo (1901463961)
  -Eric Marcelino (1901464283)
  -Jordy Dharmawan (1901466452)
  -Nandian Reka Satya (1901461413)
  -Vincent Pangestu (1901463513)

dari kiri ke kanan : Aloysius, Eric, Reka, Vincent, salah 1 anak PAUD Melur, Christian Adianto, Christian Antonio,Dheonardo,Jordy

2. Bagian Isi

        Pada pertemuan kelima ini pada tanggal 2 desember 2015 hari rabu, kami sekelompok akan kembali melakukan pengajaran di PAUD Melur setelah sekitar 2 minggu kami tidak mengajar dikarenakan UTS di BINUS . Pada pertemuaan kelima ini kami sekelompok telah mempersiapkan materi untuk digunakan dalam pengajaran yang akan kami lakukan . Materinya tersebut ada beberapa diantaranya adalah melakukan kegiatan outdoor, menyelesaikan maze, dan membuat paper craft . Namun materi yang kami berikan hanyalah maze dan paper craft dikarenakan waktu yang tidak mencukupi maka dari itu pada pertemuan selanjutnya kami sekelompok akan melakukan pengejaran dengan menggunakan materi outdoor dan itu juga bila tidak hujan . Pada pertemuan kali ini tempat kami mengajar masihah di masjid dekat PAUD Melur berada dikarenakan gedung PAUD masih lah belum beres direnovasi . Pada saat kami tiba di lokasi kami mulai menyiapkan materi lalu membagikan materi tersebut kepada anak-anaknya untuk dikerjakan dan kami juga mengawasi dan juga memberkan bantuan kepada mereka untuk menyelesaikan maze yang kami berikan . Setelah kegiatan itu beres kami pun mulai mengerjakan papercraft yang ternyata memakan waktu cukup banyak . 

           

          Metode yang kami gunakan pada kali ini lebih kearah metode tutor, kelebihan metode ini setiap pengajar dpt berfokus membantu 1 anak, karena masing-masing pengajar membimbing 1 anak. Kekurangan metode ini jika jumlah pengajar lebih banyak dari muridnya, maka ada pengajar yang tidak kebagian murid.

     - Aloysius Hendryanto (1901459895)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

     -Christian Adianto (1901464296)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Christian Antonio Sidhik (1901476163)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Dheonardo (1901463961)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Eric Marcelino (1901464283)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Jordy Dharmawan (1901466452)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Nandian Reka Satya (1901461413)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Vincent Pangestu (1901463513)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

3. Bagian Penutup

Pada pertemuan kelima ini kami memiliki kesimpulan anak-anak di PAUD Melur cukup tertarik dengan maze, salah satu materi yang kami berikan namun mereka cukup kesulitan untuk menyelesaikannya sehingga kami harus membantu mereka untuk menyelesaikan maze yang kami berikan. Untuk papercraft, anak-anak cukup antusias untuk membuat kertas 3D ini, walaupun sebagian besar pengerjaan papercraft dilakukan oleh kami(pengajar), mereka tetap memperhatikan dan membantu menempel sedikit bagian(karena ada bagian yang kecil-kecil). 

Ketika kami tiba di paud, anak-anak yang sudah tiba sedang bermain balok dan ada juga yang sedang makan snack. Pada pertemuan ini, kepala PAUD hadir dengan 2 guru pendamping

FORM Evaluasi

Foto-Foto Selama Kegiatan mengajar di PAUD yang dialokasikan di masjid :

Pertemuan Keempat di PAUD Melur

CB PANCASILA

Pembelajaran di PAUD Melur dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building  Bersama Teach For Indonesia(TFI)

1. Bagian Awal

• Kelas : LI01
• Dosen : Maria Engeline Santoso .Skom. MA. (D5686)
• Waktu ; Rabu, 11 November 2015
• Jam : 9.00 WIB s/d 11.00 WIB(120 menit)
• Jumlah Anak Didik :  9 anak
• Lokasi : Jl Melur 
• Anggota yang Hadir :
  - Aloysius Hendryanto (1901459895)
  -Christian Adianto (1901464296)
  -Christian Antonio Sidhik (1901476163)
  -Dheonardo (1901463961)
  -Eric Marcelino (1901464283)
  -Jordy Dharmawan (1901466452)
  -Nandian Reka Satya (1901461413)
  -Vincent Pangestu (1901463513)

dari kiri ke kanan :Jordy, Vincent, Christian Antonio, Aloy, Christian Adianto, Dheonardo, guru pendamping, Reka, Eric

2. Bagian Isi

        Pada pertemuan kali ini kami sekelompok masih mengajar di masjid dan kami memberikan pengajaran kepada anak - anak di PAUD mengenai buah-buahan dan transportasi. Dalam hal ini kami satu kelompok memberikan puzzle dari kertas dan memberikan masing-masing anak 1 buah puzzle yg berukuran 3x3. setiap anak didampingi 1 pengajar(kami) dan 1 anak lagi didampingi guru pembimbing karena jumlah anak yg hadir 9 orang, sedangkan kami hanya ber8.

Pada awalnya anak-anak cukup bersemangat, namun setelah mereka menyelesaikan puzzle tersebut 1x, mereka sudah malas untuk lanjut bermain puzzle tetapi ada 1 anak yg masih mau bermain puzzle hingga 3-4x. Anak - anak yang tidak ingin bermain puzzle lagi akhirnya bermain balok atau kejar-kejaran.

 Setelah itu, anak-anak istirahat sambil makan siang. Lalu kami kembali bermain balok lagi seperti minggu - minggu sebelumnya. 

          Metode yang kami gunakan pada kali ini lebih kearah metode tutor, kelebihan metode ini setiap pengajar dpt berfokus membantu 1 anak, karena masing-masing pengajar membimbing 1 anak. Kekurangan metode ini jika jumlah pengajar lebih banyak dari muridnya, maka ada pengajar yang tidak kebagian murid.

     - Aloysius Hendryanto (1901459895)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

     -Christian Adianto (1901464296)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Christian Antonio Sidhik (1901476163)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Dheonardo (1901463961)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Eric Marcelino (1901464283)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Jordy Dharmawan (1901466452)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Nandian Reka Satya (1901461413)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Vincent Pangestu (1901463513)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

3. Bagian Penutup

Pada minggu keempat ini kami memiliki kesimpulan bahwa anak di PAUD Melur ada yang sudah bisa menysun puzzle namun sebagian besar belum bisa menyusun puzzle sendiri, masih memerlukan bantuan. Disamping itu juga melihat dari beberapa kali pertemuan kami memiliki kesimpulan yang lain bahwa beberapa anak di PAUD Melur ini masihlah belum dapat membaca huruf karena kami menyediakan gambar yang ada tulisan dalam bahasa inggris namun mereka belum dapat membacanya sehingga kami yang memberitahukan mereka secara lisan.. 

Ketika kami tiba di paud, anak-anak yang sudah tiba sedang bermain balok dan ada juga yang sedang makan snack. Pada pertemuan ini, kepala PAUD tidak hadir, tetapi masih ada 2 guru pendamping yang biasa mendampingi anak-anak.

Untuk pertemuan terakhir nanti, kami akan melakukan pengajaran dengan lebih baik lagi serta menyiapkan materi yang lebih seru lagi dan juga lebih mudah untuk dilakukan bagi anak PAUD Melur

FORM Evaluasi

Foto-Foto Selama Kegiatan mengajar di PAUD yang dialokasikan di masjid :

Puzzle yg disusun oleh salah satu murid PAUD Melur

Pertemuan Ketiga di PAUD Melur

CB PANCASILA

Pembelajaran di PAUD Melur dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building  Bersama Teach For Indonesia(TFI)

1. Bagian Awal

• Kelas : LI01
• Dosen : Maria Engeline Santoso .Skom. MA. (D5686)
• Waktu ; Rabu, 4 November 2015
• Jam : 9.00 WIB s/d 11.00 WIB(120 menit)
• Jumlah Anak Didik :  8 anak
• Lokasi : Jl Melur 
• Anggota yang Hadir :
  - Aloysius Hendryanto (1901459895)
  -Christian Adianto (1901464296)
  -Christian Antonio Sidhik (1901476163)
  -Dheonardo (1901463961)
  -Eric Marcelino (1901464283)
  -Jordy Dharmawan (1901466452)
  -Nandian Reka Satya (1901461413)
  -Vincent Pangestu (1901463513)

dari kiri ke kanan : Reka, Christian Antonio, Aloysius, Eric, Dehonardo, Vincent, Christian Adianto, Jordy

2. Bagian Isi

        Pada pertemuan kali ini kami sekelompok memberikan pengajaran kepada anak - anak di PAUD mengenai nama-nama hewan dalam bahasa inggris. Dalam hal ini kami satu kelompok akan menunjukkan suatu gambar hewan kepada peserta didik lalu mereka akan menebak apakah nama hewan tersebut dalam bahasa inggris . Setelah menebak nama - nama dari hewan yang kami berikan kami juga memberikan mereka gambar hewan tersebut untuk diwarnai . Selama proses acara mengajar ini anak - anak PAUD Melur ini sudah sedikit dapat mengenali nama-nama hewan terutama dalam bahasa indonesia hanya saja mereka masih belom tahu nama bahasa inggris dari hewan hewan tersebut . Selama proses menggambar gambar yang telah kami berikan juga ada beberapa anak yang tidak melakukan kegiatan tersebut tetapi berlari lari di lokasi, ada juga yang mewarnai hanya sebagian saja dan juga ada yang hanya corat coret di kertas yang kami sediakan dengan crayon. Setelah itu pun istirahat lalu kami kembali bermain balok lagi seperti minggu - minggu sebelumnya. 

          Metode yang kami gunakan pada kali ini juga masihlah metode classroom untuk kekurangan dan kelebihan dari metode ini masih sama dan juga alesan kami menggunakan metode ini pada hari tersebut karena jumlah murid yang hadir waktu kami pertama kali datang hanyalah 3-5 orang lalu setelah beberapa menjadi 8 orang. 

Survey Internal untuk masing-masing anggota kelompok kami pada minggu pertama ini : 

     - Aloysius Hendryanto (1901459895)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

     -Christian Adianto (1901464296)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Christian Antonio Sidhik (1901476163)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Dheonardo (1901463961)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Eric Marcelino (1901464283)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Jordy Dharmawan (1901466452)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Nandian Reka Satya (1901461413)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Vincent Pangestu (1901463513)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

3. Bagian Penutup

Pada minggu ketiga ini kami memiliki kesimpulan bahwa anak di PAUD Melur sudah dapat berbicara bahasa indonesia ataupun bahasa inggris namun bahasa inggris disini adalah bahasa inggris yang sederhana misalnya saja seperti car atau dog. Disamping itu juga melihat dari beberapa kali pertemuan kami memiliki kesimpulan yang lain bahwa beberapa anak di PAUD Melur ini masihlah belum dapat membaca huruf karena kami menyediakan gambar yang ada tulisan dalam bahasa inggris namun mereka belum dapat membacanya sehingga kami yang memberitahukan mereka secara lisan.. 

Pada awal kami tiba dilokasi. kami sedikit bingung karena dari pihak PAUD tidak ada yang di lokasi dan juga gedung PAUD tersebut sedang di renov. Namun setelah beberapa saat anggota pebimbing dari PAUD tersebut memberitahukan salah satu teman kami bahwa lokasi mengajar pada hari itu dipindahkan ke masjid di komplek tersebut .      

Hal yang akan kami lakukan selanjutnya adalah memberikan permainan puzzle kepada anak - anak PAUD . Dalam hal ini anak - anak PAUD tersebut akan dapat memiliki pengetahuan tentang gambar yang akan kami berikan dalam bentuk puzzle nantinya dan juga hal ini dapat melatih kemampuan berfikir anak dalam hal menyusun suatu bentuk.

FORM Evaluasi

Foto-Foto Selama Kegiatan mengajar di PAUD yang dialokasikan di masjid :

Pertemuan Kedua di PAUD Melur

CB PANCASILA

Pembelajaran di PAUD Melur dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building  Bersama Teach For Indonesia(TFI)

1. Bagian Awal

• Kelas : LI01
• Dosen : Maria Engeline Santoso .Skom. MA. (D5686)
• Waktu ; Rabu, 28 Oktober 2015
• Jam : 9.00 WIB s/d 11.00 WIB(120 menit)
• Jumlah Anak Didik : 9 anak
• Lokasi : Jl Melur 
• Anggota yang Hadir :
  - Aloysius Hendryanto (1901459895)
  -Christian Adianto (1901464296)
  -Christian Antonio Sidhik (1901476163)
  -Dheonardo (1901463961)
  -Eric Marcelino (1901464283)
  -Jordy Dharmawan (1901466452)
  -Nandian Reka Satya (1901461413)
  -Vincent Pangestu (1901463513)

Dari kiri ke kanan : Eric, Vincent, Jordy, Reka, Christian Antonio Sidhik, Dheonardo, Christian Adianto

Dari kiri ke kanan : Eric, Vincent, Jordy, Reka, Christian Antonio Sidhik, Dheonardo, Aloysius

2. Bagian Isi

         Pada Hari Rabu,28 Oktober 2015 adalah minggu kedua kami mulai mengajar di PAUD Melur . Pada saat kedua kali kami mau melakukan pengajaran terhadap anak-anak di PAUD Melur kami telah menyiapkan materi sebelumnya yang telah dianjurkan oleh PAUD Melur yaitu untuk mewarnai gambar yang kami berikan . Pada saat pertama kali kami tiba di PAUD ini anak-anak di PAUD tersebut kembali malu-malu sama seperti pertemuan sebelumnya namun sekarang anak yang belajar di PAUD tersebut bertambah dari minggu pertama kami mengajar . Selama proses pengajaran berlangsung kelompok kami juga memberikan gambar kepada si anak jika anak tersebut tau suara dari hewan yang kami berikan gambarnya. Setelah satu gambar yang kami berikan kepada si anak beres diwarnai kami pun memberikan gambar yang lain untuk di warnai. Setelah beberapa lama anak-tersebut pun ada yang menggambar gambar yang mereka inginkan . Selama proses menwarnai kami juga menanyakan gambar apa yang mereka warnai serta mereka meberikan warna apa saja terhadap gambar tersebut. Adapun beberapa anak didik yang masih kecil tidak menghiraukan kami dan mereka bermain sendiri . Setelah menjelang akhir waktu kami dan anak didik dari PAUD tersebut bermain balok yang sebelumnya telah kami bawa untuk dipermainkan kembali .
          Metode yang kami gunakan pada kali ini juga masihlah metode classroom mengingat jumlah murid yang sedikit sehingga sangat tidak mungkin bila metode pengajaran kami rubah menjadi metode lain misalnya kelompok karena jumlah murid yang cukup sedikit.

Survey Internal untuk masing-masing anggota kelompok kami pada minggu pertama ini : 

     - Aloysius Hendryanto (1901459895)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

     -Christian Adianto (1901464296)

       Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Christian Antonio Sidhik (1901476163)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Dheonardo (1901463961)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Eric Marcelino (1901464283)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Jordy Dharmawan (1901466452)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Nandian Reka Satya (1901461413)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

    -Vincent Pangestu (1901463513)

      Disiplin waktu : baik

       Ide-ide yang disampaikan : baik

       Penerapan di lapangan : baik

       Inisiatif : baik

       Sikap : baik

3. Bagian Penutup

    Minggu kedua kami mengajar di PAUD Melur, masih ada beberapa anak yang blom bisa membaca huruf, selain itu juga anak-anak di PAUD melur ini masih ada yang belum dapat mewarnai gambar dengain baik dalam arti warna yang mereka berikan tidak lah rapih dan ada juga yang hanya mencoret coret kertas yang telah kami berikan, lalu anak-anak di PAUD Melur ini sudah bisa mengenali warna-warna dan juga mengtahui suara hewan-hewan terutama kucing dan anjing.

       Pada awal kami tiba di lokasi, anak-anak tersebut kembali malu-malu lagi . Selain itu juga anak disini ada bertambah 2 orang dari minggu sebelumnya . Disamping itu anak-anak disini pada pertemuan sekarang telah mengenakan seragam daru PAUD tersebut sehingga mereka sekarang memakai baju yang seragam. 

       Hal yang akan kami lakukan pada minggu berikutnya adalah kami akan mempersiapkan materi lebih baik lagi dari yang sebelumnya. Materi yang akan kami berikan juga akan diusahakan adalah materi yang disenangi oleh anak-anak di PAUD tersebut . Pada minggu berikutnya berdasarkan dari hasil diskusi kami dengan guru PAUD tersebut maka minggu depan kami akan memberikan gambar namun sambil menggunakan bahasa inggris .

FORM EVALUASI :

Foto - foto saat kami mengajar di PAUD Melur: